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L'humain au coeur de la pédagogie

Comprendre l’importance de l’attachement chez la personne âgée

Formation à distance
12 heures (15 jours)
À partir de 450 € HT Préinscription
Représentation de la formation : Comprendre l’importance de l’attachement chez la personne âgée

Les certifications de notre organisme de formation

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Formation créée le 15/12/2020. Dernière mise à jour le 15/12/2020

Programme de la formation

Le vieillissement fait partie des moments de transition importants de la vie. Ce passage, parfois difficile à négocier, augmente la vulnérabilité et peut perturber la sécurité interne de la personne vieillissante. Cette transformation peut être source de stress et activer ce que l’on appelle le système d’attachement, un mécanisme de régulation interpersonnelle. Nicole Guédeney, pédopsychiatre, docteur ès Sciences, nous présentera les points clés de la théorie de l’attachement chez l’adulte, en particulier chez la personne âgée. Elle amènera un éclairage particulier sur les problématiques de l’attachement pour les personnes âgées vivant en institution. Elle abordera la question de la fonction des professionnels dans ce lien d’attachement et le concept du caregiving.

Objectifs de la formation

  • Le vieillissement fait partie des moments de transition importants de la vie. Ce passage, parfois difficile à négocier, augmente la vulnérabilité et peut perturber la sécurité interne de la personne vieillissante. Cette transformation peut être source de stress et activer ce que l’on appelle le système d’attachement, un mécanisme de régulation interpersonnelle.
  • Nicole Guédeney, pédopsychiatre, docteur ès Sciences, nous présentera les points clés de la théorie de l’attachement chez l’adulte, en particulier chez la personne âgée. Elle amènera un éclairage particulier sur les problématiques de l’attachement pour les personnes âgées vivant en institution. Elle abordera la question de la fonction des professionnels dans ce lien d’attachement et le concept du caregiving.
  • Objectifs pédagogiques :
  • Comprendre l’importance cruciale des besoins d’attachement, et le rôle des figures d’attachement
  • Comprendre ce qui se joue lorsqu’on prend soin d’une personne âgée en perte d’autonomie
  • Transmettre les connaissances scientifiques les plus récentes aux professionnels de terrain pour les aider à résoudre les défis de leur pratique.
  • Mettre en place des pratiques adaptées pour répondre à ces besoins d’attachement

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accompagnant des personnes âgées en perte d’autonomie et travaillant dans des maisons de retraite médicalisées (Ehpad), des hébergements pour personnes âgées autonomes (MARPA, logements foyers, résidences services), ou des services hospitaliers.
  • Directeurs, coordinateurs, chefs de service, psychologues, infirmières, aides-soignantes, ergothérapeutes,,médecins….
Pré-requis
  • Travailler avec des personnes âgées et dans le médico-social.

Contenu de la formation

  • Le grand âge: une crise de l’attachement :
    • Présentation des points clés de la théorie de l’attachement chez l’adulte dans son approche psychosociale.
  • Être en institution, hébergement:
    • La problématiques de l’attachement pour les personnes âgées ne vivant plus à leur domicile.
    • La question de l’attachement et du vieillissement. Sa pertinence pour comprendre l’importance cruciale des besoins d’attachement.
  • Être soignant en institution :
    • Comment répondre aux besoins d’attachement des personnes âgées ?
    • La place des figures d’attachement
  • Institution, soignant :
    • Connaître son fonctionnement quant à l’attachement.
    • La spécificité des réponses à ces besoins d’attachement en tant que soignant, le système du caregiving.
Equipe pédagogique

HUMAGOGIE est un organisme de formations et d'accompagnement pour les professionnels de la relation d'aide. La direction est assurée par Jocelyne GUILLON la fondatrice et responsable de la coordination pédagogique Ingénieure pédagogique des E-formations, Learning Community Manager (gestion et animation de communautés apprenantes) dans le domaine de la relation d’aide. Experte en réseaux sociaux et transformation digitale des apprentissages, elle travaille depuis plus de 25 ans auprès des professionnels du médico-social et de la santé mentale (direction de la santé publique à Montréal, Santé Canada, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux, centre de psychothérapie et de formations en France, CNFPT, EHPAD…). En partenariat avec Alexandra DEPREZ, directrice de B-Families, responsable pédagogique. Docteur en psychologie, formatrice certifiée pour l’ADBB. Psychologue pour enfant et adolescent. Formée à la psychopathologie périnatale et à différents outils d’évaluation de l’attachement (CARE-Index, Adulte Attachement Interview, situation étrange, Procédure Crowell..) et différentes modalités d’interventions thérapeutiques attachement informées et Trauma Informées : Theraplay, EMDR, etc. Ingénieure pédagogique des E-formations.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires

Capacité d'accueil

Entre 10 et 30 apprenants