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L'humain au coeur de la pédagogie

Communauté apprenante clinique de la périnatalité, petite enfance et parentalité

En ligne du 22 sept. 2020 au 22juin 2021

Formation à distance
40 heures (300 jours)
À partir de 1000 € HT Préinscription
Représentation de la formation : Communauté apprenante clinique de la périnatalité, petite enfance et parentalité

Les certifications de notre organisme de formation

Datadock
Formation créée le 26/08/2020. Dernière mise à jour le 2/02/2021

Programme de la formation

L' objectif de cette communauté apprenante est de mettre à disposition des professionnels de terrain une formation continue, axée clinique et approfondie avec un accès à des experts. Cette communauté apprenante et de soutien est centrée sur les pratiques précoces de parentalité, d'attachement informée, de trauma informée et basées sur les preuves de la recherche empirique. Elle permet un accès facilité aux experts évaluateurs, ou spécialistes, pouvoir poser ses questions quand on en a besoin, présenter un cas et recevoir de l'aide. Elle permet aussi de potentialiser l’intelligence collective et l’apprentissage collectif par les pairs, de renforcer les liens et le soutien des professionnels qui sont confrontés à des situations sociales et traumatiques de plus en plus sévères. Il s’agit aussi de faire monter en compétences les professionnels, leur permettre une mise à jour plus facile de leurs connaissances, et in fine, de garantir aux usagers, patients..., les meilleures prises en charge possibles sans que cela ne soit dépendant de la capacité à payer un expert . Ainsi, nous créons un modèle de supervisions et d'intervisions flexible et économiquement pertinent pour tous les acteurs impliqués: avec des experts payés correctement, des supervisions de groupe et /ou individuelles à prix raisonnables, tout en permettant un travail dans la continuité. Modalités : Une partie du travail se fait en asynchrone, soit en travail collaboratif sur la communauté apprenante et une autre en synchrone en Master classes où on étudie des cas avec un accompagnement par la formatrice experte. Durée globale estimée : 40 heures réparties sur 12 mois (pas de masterclass en juillet et août) • Dont en Synchrone : 20h (classes virtuelles/masterclass) • et en Asynchrone : 20h et plus si apports de cas et de contenus (soit environ 4 heures par mois ) L'abonnement s'étale sur 12 mois (incluant les 2 mois sans activités en juillet et août) à partir de votre date d'inscription. Il peut être reconduit chaque année pour bénéficier de ces temps de partage et d'approfondissement collectif. La communauté commencera dès que 10 personnes minimum sont inscrites. TARIFS: 1- ABONNEMENT AVEC ENGAGEMENT ANNUEL SANS APPORTS DE CONTENUS : 1490€/AN payables en 2 fois, soit l'équivalent de 149 €/mois. Pour ceux qui veulent participer à la communauté, mais pas forcément être actif dans la production de contenus (apport de cas à étudier, veille…). 2- Ou ACCES SANS ENGAGEMENT MENSUEL : 200€/mois 3- Ou ABONNEMENT ANNUEL À LA COMMUNAUTÉ APPRENANTE AVEC APPORTS DE CONTENUS (TUTEUR PAIR): 1000€ payables en 2 fois, soit l'équivalent de 100 €/mois. Pour les personnes qui veulent avoir une activité plus importante dans la communauté : Vous apportez du matériel clinique (3 cas par ans) Vous mener les discussions et les échanges sur le groupe Vous alimentez la veille scientifique AVEC LES ABONNEMENTS, VOUS AVEZ ACCÈS : Aux reprises de cas de deux heures A un groupe d’entraide, de soutien à la communauté apprenante Aux enregistrements des master classes (replay) si vous ne pouvez pas être présent Aux divers documents générée collectivement par la communauté (protocole de prise en charge, échelle d’évaluation etc..) A une réduction de 20% sur les formations et webinaires A une réduction de 20% de réduction sur les supervisions individuelles A une veille scientifique A noter : La réduction sur le prix des formations, des webinaires et des supervisions n’est pas rétroactive, ce qui veut dire que vous devez vous inscrire D’ABORD à la communauté apprenante et avoir payer votre abonnement avant de pouvoir vous inscrire sur les autres formations et services et bénéficier de la réduction. La réduction ne sera appliquée qu’une fois votre abonnement validé et réglé. Seule l’inscription à l’année donne droit aux réductions sur les autres formations, les webinaires et les supervisions.

Objectifs de la formation

  • L' objectif de cette communauté apprenante est de mettre à disposition des professionnels de terrain une formation continue, axée clinique et approfondie avec un accès à des experts. Cette communauté apprenante et de soutien est centrée sur les pratiques précoces de parentalité, d'attachement informée, de trauma informée et basées sur les preuves de la recherche empirique. Elle permet un accès facilité aux experts évaluateurs, ou spécialistes, pouvoir poser ses questions quand on en a besoin, présenter un cas et recevoir de l'aide. Elle permet aussi de potentialiser l’intelligence collective et l’apprentissage collectif par les pairs, de renforcer les liens et le soutien des professionnels qui sont confrontés à des situations sociales et traumatiques de plus en plus sévères. Il s’agit aussi de faire monter en compétences les professionnels, leur permettre une mise à jour plus facile de leurs connaissances, et in fine, de garantir aux usagers, patients..., les meilleures prises en charge possibles sans que cela ne soit dépendant de la capacité à payer un expert . Ainsi, nous créons un modèle de supervisions et d'intervisions flexible et économiquement pertinent pour tous les acteurs impliqués: avec des experts payés correctement, des supervisions de groupe et /ou individuelles à prix raisonnables, tout en permettant un travail dans la continuité.
  • OBJECTIFS PEDAGOGIQUES SPECIFIQUES
  • Approfondir ses connaissances et sa clinique en périnatalité et petite enfance et monter en compétences.
  • Se soutenir et être ensemble pour réfléchir à nos pratiques afin de ne pas s'épuiser dans une clinique particulièrement complexe et demandeuse.
  • Analyser et évaluer son approche clinique, synthétiser ses connaissances lors d'étude de cas
  • Bénéficier de l'échange avec des experts évaluateurs, ou spécialistes, pouvoir poser ses questions quand on en a besoin, présenter un cas et recevoir de l'aide.
  • Echanger et profiter d'une veille scientifique.
  • DUREE globale estimée : 40 heures réparties sur 10 mois • Dont en Synchrone : 20h • et en Asynchrone : 20h et plus si apports de cas et de contenus (soit environ 4 heures par mois ) L'abonnement s'étale sur 12 mois (incluant les 2 mois sans activités en juillet et août) à partir de votre date d'inscription. Il peut être reconduit chaque année pour bénéficier de ces temps de partage et d'approfondissement collectif. La communauté commencera dès que 10 personnes minimum sont inscrites.
  • MODALITES: Une partie du travail se fait en asynchrone, soit en travail collaboratif sur la communauté apprenante et une autre en synchrone en Master classes où on étudie des cas avec un accompagnement par la formatrice experte.
  • TARIFS: 1- ABONNEMENT AVEC ENGAGEMENT ANNUEL SANS APPORTS DE CONTENUS : 1490€/AN payables en 2 fois, soit l'équivalent de 149 €/mois. Pour ceux qui veulent participer à la communauté, mais pas forcément être actif dans la production de contenus (apport de cas à étudier, veille…).
  • 2- Ou ACCES SANS ENGAGEMENT MENSUEL : 200€/mois
  • 3- Ou ABONNEMENT ANNUEL À LA COMMUNAUTÉ APPRENANTE AVEC APPORTS DE CONTENUS (TUTEUR PAIR): 1000€ payables en 2 fois, soit l'équivalent de 100 €/mois. Pour les personnes qui veulent avoir une activité plus importante dans la communauté : Vous apportez du matériel clinique (3 cas par ans) Vous menez les discussions et les échanges sur le groupe Vous alimentez la veille scientifique
  • AVEC LES ABONNEMENTS, VOUS AVEZ ACCÈS : Aux reprises de cas de deux heures A un groupe d’entraide, de soutien à la communauté apprenante Aux enregistrements des master classes si vous ne pouvez pas être présent Aux divers documents générée collectivement par la communauté (protocole de prise en charge, échelle d’évaluation etc..) A une réduction de 40% sur les formations et webinaires A une réduction de 40% de réduction sur les supervisions individuelles A une veille scientifique A noter : La réduction sur le prix des formations, des webinaires et des supervisions n’est pas rétroactive, ce qui veut dire que vous devez vous inscrire D’ABORD à la communauté apprenante et avoir payer votre abonnement avant de pouvoir vous inscrire sur les autres formations et services et bénéficier de la réduction. La réduction ne sera appliquée qu’une fois votre abonnement validé et réglé. Seule l’inscription à l’année donne droit aux réductions sur les autres formations, les webinaires et les supervisions.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Psychologues
  • Pédiatres
  • Psychiatres
  • Médecins
  • Psychomotriciens
  • Kinésithérapeutes
  • Puéricultrices
  • Ostéopathes
  • Professionnels de crèches
  • tous les professionnels de la santé , de la santé mentale, du social impliqués auprès des bébés, des jeunes enfants et de leur famille.
Pré-requis
  • Etre formé à l'utilisation de l'échelle ADBB (pas obligatoire)
  • Et/OU souhaiter approfondir son approche de l'évaluation précoces et des pratiques de clinique de santé mentale du bébé et du jeune enfant.
  • Connaissance du développement normal de l’enfant
  • Travailler au contact des bébés ou/et enfant

Contenu de la formation

  • Master classes (classes virtuelles)
    • Une fois par mois, une master classe est proposée, animée par Alexandra Deprez, elle repose sur le principe d’une reprise de cas avec vidéos.
    • Chacun peut proposer un cas, des vidéos.
    • Les master classes sont des moments privilégiés d’approfondissement de concept théorique, de penser leurs applications cliniques, leur portée, leurs limites.
  • La communauté apprenante ADBB
    • Groupe en ligne d’échanges de pratiques, d’intervision.
    • Ce groupe, 100 % sécurisé et privé (ce n’est pas un groupe Facebook), vous permet d’exposer vos cas, parler de vos difficultés, recevoir de l'aide.
    • Il permet de promouvoir la créativité clinique, le développement d' idées et le soutien par les pairs, d’apprendre ensemble.
    • En échangeant avec la communauté, vous pouvez approfondir ces formations et c’est aussi les lieux où vous pouvez avoir accès à des experts pour avoir un avis d’évaluation : cotation de vidéo ADBB par un expert, cotation de CARE index, situation étrange, MIM etc…
    • C’est aussi les lieux où vous pouvez avoir accès à des experts pour avoir un avis d’évaluation : cotation de vidéo ADBB par un expert, cotation de CARE index, situation étrange, MIM etc…
  • Accéder à des modules complémentaires si besoin
    • La communauté permet aussi d’avoir accès à des modules de formation ou des webinaires de spécialisation en ligne avec une réduction de 20 % , et ainsi de continuer à vous former et à intégrer de nouvelles méthodes, de nouveaux concepts dans vos pratiques.
  • Supervision individuelle si besoin
    • Cela vous permet aussi d’avoir une priorité sur les demandes de supervisions individuelles et un prix spécial (-20%)
  • Etre publié si souhaité
    • Enfin, si vous le souhaitez-vous pouvez être publié sur le site de B-Families en tant qu’institution ou professionnel indépendant partenaire et recevoir les demandes de consultations présentielles que nous ne pouvons pas prendre du fait de la distance géographique par exemple.
Equipe pédagogique

FORMATRICE : Alexandra Deprez, B-Families, responsable pédagogique et formateurs Docteur en psychologie, formatrice certifiée pour l’ADBB, formatrice experte et tutrice pédagogique. Psychologue pour enfant et adolescent. Formée à la psychopathologie périnatale et à différents outils d’évaluation de l’attachement (CARE-Index, Adulte Attachement Interview, situation étrange, Procédure Crowell..) et différentes modalités d’interventions thérapeutiques attachement informées et Trauma Informées : Theraplay, EMDR etc. Ingénieure pédagogique des E-formations. TUTRICE ADMINISTRATIVE et LEARNING COMMUNITY MANAGER : Jocelyne Guillon, Directrice d'Humagogie, responsable de la coordination pédagogique Ingénieure pédagogique des E-formations, Learning Community Manager (gestion et animation de communautés apprenantes) dans le domaine de la relation d’aide. Experte en réseaux sociaux et transformation digitale des apprentissages, elle travaille depuis plus de 25 ans auprès des professionnels du médico-social et de la santé mentale (direction de la santé publique à Montréal, Santé Canada, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux, centre de psychothérapie et de formations en France, CNFPT, EHPAD…). TUTEUR TECHNIQUE : Rémi Lopes, webdévelopper

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Présence aux classes virtuelles et échanges sur la communauté
  • Mises en situation, études cliniques, analyse de vidéos.
  • Formulaires d'évaluation de la formation à la fin.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle (classe virtuelle) dédiée à la formation.
  • Etude de cas concrets et production de vos propres vidéos
  • Mise à disposition en ligne de documents /vidéos cliniques
  • Apports complémentaires et veille de contenus partagés sur la communauté

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires de plus de 80% Taux de réussite à la certification de plus de 80%

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Une attestation de participation vous sera remise à la fin de l'année. Vous pourrez renouvelez chaque année votre inscription pour poursuivre votre approfondissement clinique. Cette attestation est valable pour prolonger la certification à l'échelle ADBB une fois que votre certification arrive à échéance, pour ceux qui ont passé cette certification. Pourquoi ce délai ? Parce qu’une compétence fine d’observation, si elle n’est pas maintenue diminue avec le temps . C'est un moyen simple de maintenir votre compétence à l'utilisation de l'échelle ADBB.
Modalité d'obtention
  • Participation aux échanges sur la communauté, apports de contenus
Durée de validité
  • 2 ans

Capacité d'accueil

Entre 5 et 30 apprenants